Oberschule Suderburg - Ganztagsschule

Im Fach Französisch werden zur Zeit folgende Projekte angeboten:
D E L F
e-TWINNING
FRANZÖSISCH – AG

Dieses Diplom kann jeder – ohne vorherige Qualifikation – auf verschiedenen Sprachniveaus erwerben.

Das Diplom ist international anerkannt und stellt in der weiteren Berufsausbildung eine besondere Qualifikation dar, die in der Wirtschaft eine hohe Aussagekraft über fremdsprachliche Kenntnisse hat.

Die Abnahme dieses Sprachenzertifikats geschieht ausschließlich über speziell dafür ausgebildete Prüfer, die Französisch als Muttersprache sprechen. Sie werden zu bundesweit einheitlichen Prüfungsterminen in Absprache mit anderen Sprachenschulen eingeladen.
Dieses Angebot hat nur eine bestimmte Anzahl von öffentlichen Schulen: Hierzu gehört SUDERBURG !
Zur Vorbereitung bieten wir eine DELF-AG an, in der wir ausschließlich für dieses Diplom üben.
Diese zusätzliche fremdsprachliche Qualifikation kann später nur kostenpflichtig erworben werden!

Wir bieten diese DELF-AG für die Französisch-Schüler der 9. und 10. Klassen an. Unser Lehrbuch TOUS ENSEMBLE ist genau auf diese Prüfungen abgestimmt, so dass die Schüler optimal darauf vorbereitet werden !

Sie können sich in diesem Rahmen ein SPRACHEN-PORTFOLIO als auch einen SPRACHENPASS anlegen, in dem die erfolgreichen DELF-Prüfungen mit Datum eingetragen werden. Im letzten Schuljahr 2007/08 haben am 21.Juni 2008 die folgenden Schülerinnen die DELF-Prüfung erfolgreich bestanden:
STEFANIE Brinck, LAURA Hilmer, KATHARINA Mayer, SARAH Nickel, SARINA Nowak und MAREN Ohlde.
Ansprechpartnerin ist Frau LÜBBECKE, die man jederzeit kontaktieren kann. Die Schüler/erinnen werden persönlich in der Schule beraten.

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Mit e-Twinning haben alle Schulen die Möglichkeit, „unbürokratisch an einem Bildungsprojekt mit europäischen Partnern teilzunehmen“.

Es kann in allen Fächern zu einem noch so kleinen Thema oder Projekt mit einer anderen europäischen Schule realisiert werden. So können die Partnerschulen sich in einem „virtuellen Klassenraum“ begegnen und austauschen, der ausschließlich den Projektteilnehmern zugänglich ist. Hieraus kann sich natürlich auch eine konkrete Begegnung entwickeln, die die Schüler und ihre Lehrkraft erarbeiten und wollen müssen. Im Mittelpunkt steht das interkulturelle Lernen, das nachhaltig den Lebensweg der Schüler und Lehrer begleiten soll.

Seit dem Schuljahr 2008/2009 laufen 2 Projekte in dem Fach Französisch mit 2 französischen Schulen:
Die 8.Klasse unterhält eine „communication virtuelle“ mit der „quatrième européenne“ des „Collège St.André“ in Colmar (www.st-andre.com/).

Die 9.Klasse hat das Projekt „les Ados: J lol“ mit der „troisième“ des „Collège Pierre Brossolette“ in Brionne (http://clg-brossolette-brionne.ac-rouen.fr/public/)

Der virtuelle-elektronische-Austausch geschieht mit Hilfe von Notebooks, Laptops und Computern über die Darstellung der eigenen Persönlichkeit auf schriftlichen als auch bildhaft-sinnlichen Wege (Zeichnungen, Photos, Videos, Musik etc.). Das Erlernen einer Fremdsprache soll möglichst zu einem Medium der eigenen Persönlichkeitsentwicklung werden.

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Es wird lehrbuchunabhängig gearbeitet !
Ausgangspunkt ist der BASISDIALOG (J.Sendzik), der gehört, im STEHEN geübt u. gespielt wird. Wichtig ist GEFÜHLSBETONTES SPRECHEN ! Die Sprache soll möglichst ganzheitlich über HÖREN,
SPRECHEN und BEWEGUNG, EMPFINDEN und SPIELEN (Szene) erfahren werden. Hierbei soll der Schüler/Schülerin autonom lernen dürfen. Die SCHRIFT steht hierbei ganz am Ende des Lernprozesses.

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